高考人物传记命题特点及解答策略

王周平(陕西省三原县南郊中学)

高考人物传记命题特点及解答策略

王周平(陕西省三原县南郊中学)

传记是遵循真实性原则,用形象化的方法记 述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。传记阅读是新课改的产物,对于考生来说是一个全新的领域。那么,高考人物传记的命题有什么特点?我们应该如何来做好这类题呢?笔者结合近两年的高考试题对此作一下梳理,以期对大家的备考有所帮助。从高考命题的角度来看,近两年高考传记阅读立足于文本信息的筛选与整合,主要侧重于以下四个方面的考查。

一、概括传主成就

【命题特点】

传记作者为一个人物立传的目的就是要突出其事迹、凸显其成就,因此,对传主事迹或成就的概括就成为历年来高考的主打题型。其常见的设题方式有：(1)文中写到的“某某”的学术成就主要有哪些?请简要说明。(2)从文中看,“某某”的主要功绩是什么?请简要论述。

【答题策略】

传记选材具有真实性和典型性,作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例,来表现传主的人格特点,答题时应注意以下几点：第一,理清文本陈述的基本事实,把握传主的人生经历;第二,提取传记中的关键句,如每个自然段的首句或末句;第三,抓住有关传主事迹、成就的关键词;第四,概括时要准确具体,不可笼统。

【高考真题】

例 1.从文中看,作为清政府驻新加坡总领事,黄遵宪的主要功绩是什么?请简要论述。(2010年高考辽宁卷《黄遵宪的外交活动》)