语文是什么

■ 黄宗明(江苏省南京市六合区实验高级中学)

自语文单独设科八十多年来，学者们对语文的概念作了广泛的探讨，定性达十多种。半个多世纪以来，语文的概念一直徘徊在语言、文学、文字、口语、书面语、文化的争论中。在长期的探讨中，大家不断取得共识，又不断产生分歧，直到目前，大家对语文本质的认识仍然不完全一致。“语文”这个词语，在现实世界中，仍然找不到相应的解释，而“语文”这个词语仍然客观存在着，没有被其他词语所代替，说明其具有存在的必要，其他的词无法替代，它是一个独立的事物。那么，也就有探讨其本质的必要。大家感觉到了它的存在，但未能令人信服地说出它是什么，及与其有关的一切。

一、对语文概念已有的认识

在以往所有观点中，研究者都试图把语文解释成为一种与人无关的客观事物，在这样的指导思想下研究语文的概念，从而得出了以下几种结论：

1．朱自清、叶圣陶名之曰“国语、国文”，即中国语言、中国文章;2．语体文，即书面的白话文章;3．语言文字。这种观点认为各种语体，包括现代、古代、书面、口头和各类文章以及文学作品都是语言文字的不同运用形式;4．语言文学;5．语言，文章;6．1950年《小学语文课暂行标准》中解释道：“所有语文应是以北京音系为标准的普通话和普通话写出的语体文”;7．语言文化。1996年《全国普通高级中学语文教学大纲(供实验用)》和2001年的大纲中说：“语文是最重要的交际工具，也是最重要的文化载体。”8．口语和书面语的合称。……