职业学校校园文化建设之管见

马永祥，管松涛

（泰州机电高等职业技术学校，江苏泰州225300）

职业学校校园文化建设之管见

马永祥，管松涛

（泰州机电高等职业技术学校，江苏泰州225300）

校园文化建设是学校内涵建设的重要组成部分，是推进职业学校素质教育的重要途径。把握职业学校校园文化的特征，找准职业学校校园文化建设存在的主要问题，提出职业学校校园文化建设的方法。

职业学校；校园文化；特征；功能；方法

校园文化建设是当前职教界的一个热门话题，它具有教育、导向、凝聚、激励、控制、辐射等功能，是营造职业素质教育氛围的心路之途，是铸塑校园精神的建构之本，是弘扬人文精神培养人文底蕴的陶冶之源，是学校内涵建设的重要组成部分。优良的校园文化能有效提升职业学校的文化品位，有效推进职业学校的素质教育。

一、职业学校校园文化的特征

校园文化是学校在发展过程中形成的包含学校发展目标、共同价值观、作风和传统习惯、行为规范、思维方式、情绪情感等在内的有机整体，是以物质为载体的各种精神现象，是学校的“意识形态”。从内部结构上校园文化可以分为物质文化、精神文化和制度文化三个相互关联的部分。一是校园物质文化。它是校园的外显文化，是以某种文字符号为载体，将校园精神显现于校园的各种标记物之中，如校服、校歌、校刊校报、雕塑、学校建筑等。它是校园精神文化建设的前提和条件，是精神文化、制度文化赖以生存发展的基础和载体。……