数字电子技术课程中的多媒体教学

韩 超 凌有铸 王冠凌

安徽工程大学 安徽芜湖 241000

数字电子技术课程中的多媒体教学

韩 超 凌有铸 王冠凌

安徽工程大学 安徽芜湖 241000

分析了多媒体教学的优点，并针对数字电子技术课程的特点，提出了数字电子技术教学的建议，以期更好地利用现代教学手段，激发学生对该门课程的学习兴趣，提高学生学习该门课程的积极性和主动性，最终实现提高教学质量的目的。

多媒体教学；传统教学；数字电子技术；教学质量

任何事物都是发展、变化的，即在变化中发展在发展中变化。教学作为传授技能、传授知识、传播思想、传承文明等的一种社会实践活动，其内涵与外延、形式与内容都不是一成不变的，而是应融入更多的社会因素，就教学手段而言，应充分利用人类文明的物质成果与精神成果，在教学中融入更多的科技手段从而更好地服务于教学，以促进教学的发展。多媒体教学手段，是现代科技发展的产物，它融合了目前最为先进的科学技术，是教学手段的一种革命，因此我们要充分利用其长处更好地服务于教学。数字电子技术作为一门重要的基础课程，其地位是不言而喻的，如何充分利用现代科技手段提高该门课程的教学质量是众多数字电子技术教育者面临的共同课题。本文通过比较多媒体教学的优劣，对如何采用多媒体对该课程进行教学提出一些建议，以期对此课程的教学有所帮助。

1 多媒体教学的优点

1.1 容量大、效率高