技校师资队伍建设问题及对策分析

杨燕珠

（广州市公用事业技师学院 广东 广州 510100）

技校师资队伍建设问题及对策分析

杨燕珠

（广州市公用事业技师学院 广东 广州 510100）

目前技工教育的一体化教学改革和技工院校持续发展存在多种障碍，其中师资队伍的现状与国家关于加大技工教育发展步伐的要求存在一定差距。本文提出技工院校应从科学规划、完善制度、扩大渠道、创新培训、加大投入等方面加强建设，从而满足职业教育发展和改革需要，真正使技工教育全面、协调、可持续发展。

技校；师资队伍建设；教师结构；专任教师；教学改革

近年来，随着经济发展和产业结构的调整升级，广州技工教育实现了跨越式发展，至2010年底，全市共有各类公办、民办技工院校28所，在校生总规模达10.7万人，占全省技工院校在校生1/5强，技工教育对广州经济社会发展做出了重大贡献。

为了更全面深入地了解技工院校在招生持续扩大的背景下，如何克服规模与资源、规模与质量的矛盾等问题，广州市人力资源和社会保障局根据“调结构、抓质量、促发展”的战略要求，于2009年11～12月对广州市属高级技工学校、部分民办学校及多个分教点进行了教学督导。在这一过程中发现，影响广州技工教育教学改革和持续发展的障碍有多个，其中师资队伍在数量、学历、年龄、职称、技能等级的结构及教学能力等方面与目前开展的一体化教学改革要求、与全国一流技工院校的发展水平有一定距离，与广东省、广州市政府关于加大技工教育发展步伐的要求相差较远。……