论多媒体技术在小学数学教学中的应用

柴 莉

论多媒体技术在小学数学教学中的应用

柴 莉

总评：本文力图通过四个方面来阐述多媒体技术在小学数学教学中所起到的有效作用。多媒体技术在教学中能够起到的作用概括得比较准确，但是针对作用所列举的教学案例分析不够到位，缺乏一定的深度和力度。

为了突出多媒体在教学中的应用效果而贬低传统教学，此论述有些言过其实。

本段论述中所列举的教学案例中的创设故事情境，没有体现出多媒体技术的应用。

将抽象化的概念通过多媒体技术具体化、直观化，是多媒体技术的一大特点，可以有效地解决教学中的难点。

传统的小学数学教学，学习起来比较枯燥乏味，严重影响小学生学习的兴趣和积极性。多媒体教学的广泛应用，不仅激发了学生学习的兴趣，促进了小学生对数学教学内容的理解和掌握，还有效提高了学生的认知水平和智力的发展。多媒体教学不仅大大优化了教学课堂结构，同时也弥补了传统教学所缺乏的直观性、立体感和动态感等方面的不足，使一些抽象、不容易懂的教学内容变得易于掌握和理解，取得了传统教学所无法取得的教学效果。在小学数学教学中，灵活地运用多媒体技术可使学生快速、高效地吸取知识，发展思维和提高各种学习能力。

一、利用多媒体教学创造学习情境，激发数学学习兴趣

小学生的学习兴趣是学生获取知识、增长见识、丰富学习心理的最重要的推动力，有良好的学习兴趣，才能有积极的学习动机，从而增强学生的学习信心。……