高职院校如何加强教师教学成果考核

苏 萍

（浙江工商职业技术学院浙江宁波315012）

高职院校如何加强教师教学成果考核

苏 萍

（浙江工商职业技术学院浙江宁波315012）

高职院校对教师进行教学成果考核十分必要，文章提出依托项目建设、技能竞赛、特长生指导、课程积累、毕业设计展示等几个方面，对教师的教学成果进行考核，从而提高教师的技能。

高职院校；教师；教学成果；考核；技能；项目教学

高职对教师教学成果进行考核的必要性

在技能化趋势越来越明显的社会形势下，高职院校成为培养高技能人才的重要基地。高职教育既不同于本科教育，又不同于职业培训，加强对学生和教师的技能考核是其提高人才培养质量、加强师资建设的重要途径。

高职技能考核不仅包括建立针对学生的、成熟的专业技能考核体系，将学生技能考核贯穿于整个教学过程中甚至课堂之外，也包括对教师教学成果的考核，因为教师是实施教育的主体。高职教师应该是“教师+技术人员”，除了必须具备基本的教育技能，更应该具备实际的项目开发能力。对教师技能的考核必须建立起一个载体，那么建立教师教学成果库和完善教师技能考核办法，则是激励教师出成果、提高教学实践能力、提升教学质量的基本保证。

教师教学成果考核的主要内容

高职院校应该建立起完善的激励机制和考核机制，为每名教师建立起教学成果库，形式可以是实物作品，也可以是文档。总体上，教师教学成果考核主要应从教学项目建设、技能项目建设、指导学生参加技能竞赛情况、教师本人参加技能竞赛情况、特长生指导情况、毕业设计成果展示、课程的成果积累、是否参加校企合作项目等方面来完成。……