新建本科院校高级英语教学改革实践研究
——文体学理论的应用

李鲜花，闫福祥

(西安翻译学院 外国语学院， 陕西 西安 710105)

文体学是研究文体的学问，是研究语言表达方式和表达效果的一门学科。文体学讨论的中心问题是语言对场合的适应性(appropriateness)问题[1]。文体分析就是在语音、书写、词汇、语法、篇章结构等各个层面进行的，其重点是分析具有文体意义和美学价值的那些语言特征，从那些被“前景化”了的语言特征(foregrounded features)入手，挖掘作者的语用意图和语用效果，以便达到鉴赏的目的[2]。文体分析将语言知识与语言运用结合起来，培养学生在不同的语域环境中选用适当得体的语言进行交流，从语言技巧和思想内容的关系角度去深入地理解、合理地解释和充分地欣赏作品，提高对外语的鉴赏和应用能力。

一、研究意义

对英语文体学的研究,我国起步很晚。近二十几年来,经过我国英语语言学研究者的不懈努力,英语文体学的研究已经与国际接轨,并取得了丰硕的成果[1-7]。但到目前为止,这些成果大部分只足限于有较好英语基础的本科院校,对于一些新建本科院校来说，由于师资和生源的限制，这方面的理论还处于语言研究者相互探讨阶段，尚未有效地成为促进英语教学的重要手段和英语课程知识体系的一部分。因此，把文体学的理论用于新建本科院校高级英语教学实践中有一定的理论价值与现实意义。

高级英语属于英语专业高年级阶段必修课程，其所选篇目题材和体裁广泛多样。该课程的一个显著特征是文本语言的文学性明显增加，语言考究,表达地道,并有效地使用了各种修辞手法。……