结合教学技能大赛特点培养大学生教学能力

蔡 敏 林 榕 齐维毅

（沈阳师范大学物理科学与技术学院 辽宁 沈阳 110034）

结合教学技能大赛特点培养大学生教学能力

蔡 敏 林 榕 齐维毅

（沈阳师范大学物理科学与技术学院 辽宁 沈阳 110034）

中国教育学会物理教学专业委员会已举办了两届“全国大学生物理教学技能大赛”，它是增强大学生物理教学技能的一种培养方法，间接起到了全国各院校教学交流、促进教学创新、提高教学质量的效果.因此了解大学生物理教学技能大赛的特点，加强有效性指导，充分发挥大赛的教育功能，对于提高实践教学质量具有一定的意义.

1 物理教学技能大赛的目的和要求

“全国大学生物理教学技能大赛”的目的是“培养高等院校物理学、物理教育及相近专业大学生的教师职业意识，提高大学生的物理教学技能，促进物理学专业大学生的全面发展.”大赛要求参赛者选择中学物理教材中的一节内容，撰写一个教学设计，现场说课与讲课10～15min.演示实验一般要求现场表演，倡导突出重点，搞出特色.

2 物理教学技能大赛的特点

2.1 面向全国物理学及相关专业的学生

大赛参赛选手是高等院校物理学、物理教育及相近专业的在校三年级学生和在校研究生，只要有兴趣、有能力都有参赛的资格.

2.2 全面考查学生教学技能

大赛要求学生以先进的教学理念进行教学设计，具有分析教材、确定教学目标、学情分析、挖掘教材内容的能力；流畅的语言表达能力；熟练正确的实验……