英语口译教学模式的研究与探索

岳 欣 姜睿萍 孙 颖

(东北农业大学，黑龙江 哈尔滨150030)

英语口译教学模式的研究与探索

岳 欣 姜睿萍 孙 颖

(东北农业大学，黑龙江 哈尔滨150030)

为提高口译教学的质量，依据口译的特点和口译教学的目的及方式，英语口译课应采取以技能训练为核心，兼顾理论学习和语言训练的教学模式。注重培养学生的口译技巧技能和出色的心理素质，同时重视学生的社会文化能力的培养。

口译;教学模式;教学方法

合格的口译人才不仅要掌握口译专业知识，具备扎实的双语能力，还要紧跟时代的步伐，了解当今世界在政治、经济、文化、贸易等领域的发展与变化。目前我国口译人才培养的任务主要由高校来承担，如何能够将口译教学的目的和人才培养的目标有效地结合，将教学内容和课程建设合理地整合是目前英语口译教学所面临的一大难题。

一、听力技能训练

口译作为一种跨文化语言交际活动，具有两个明显特征:一是译员必须在有限的时间内用目标语忠实地将发言人所表达的全部信息传递给听众。二是此种交际活动的实现主要依赖于译员在工作现场的听、译活动。换句话说，译员能否完整地接收到信息并将其清晰地传递出去是口译成败的关键因素之一。口译过程中的第一个环节就是“听”。译员必须掌握每一个信息，还要揣摩发言者的口气和其讲话的目的。这就要求译员精神高度集中，紧跟发言者的思维线路，对其话语脉络作出快速的整理疏导，继而领悟其语符表层意义、语义深层涵义。……