微生物学专业英语教学模式的探索与思考

姜巨全

(东北农业大学，黑龙江哈尔滨150030)

微生物学专业英语教学模式的探索与思考

姜巨全

(东北农业大学，黑龙江哈尔滨150030)

通过分析国内微生物学专业英语在教学过程中存在的问题，结合自身在美国从事微生物学和分子生物学的科研工作经验和对美国微生物学专业学生学习特点的了解，以及在东北农业大学生命科学学院讲授微生物学专业英语的实践经验，归纳了在该课程教学的一些心得体会，提出了一些关于微生物学专业英语教学的方法和建议，希望通过论文的发表达到与国内同行探讨提高微生物学专业英语的教学效果的目的。

微生物学专业英语;教学模式;探索与思考;教学效果

目前，专业英语是在大学中各个专业普遍设置的、由相应专业教师授课的、涉及专业知识的英语教学课程。它是继公共英语课、专业基础课和专业课之后的一项教学补充和双语教学的一种过渡。在我国，专业英语的教学工作仍处在起步和探索阶段。因此，如何教好专业英语以适应相应学科、专业的发展一直是许多高等院校面临的普遍问题。

20世纪以来，包括微生物学在内的生物科学以惊人的速度发展，并取得了巨大成就。然而，报道这些成就的科技著作和文献，仍主要是以英语(尤其是专业英语)撰写的。这就要求学生必须能够熟练掌握专业英语，阅读国外科技文献，学习借鉴先进技术经验，同时撰写英文文章发表自己的创新思维和学术成果。……