虚拟现实技术在轨道交通类专业教学中的应用

许爱军

(广州铁路职业技术学院 电气系,广东 广州 510430)

虚拟现实技术在轨道交通类专业教学中的应用

许爱军

(广州铁路职业技术学院 电气系,广东 广州 510430)

根据轨道交通类专业的教学特点,将虚拟现实技术应用到课堂教学、校内实训、校外实践、职后提升等环节,探索基于虚拟现实技术的“十字型”教学模式,有效解决了课堂教学枯燥空洞、校内实训系统性不强、校外实训受外因影响大等难题,取得了良好的教学效果。

虚拟现实技术;轨道交通类专业;教学改革

虚拟现实技术是20世纪末出现的一门新的综合性信息技术,自从被引入职业教育领域,给复杂的技能训练、宏观的效果设计、微观的解剖分析、动态的过程仿真带来了一系列变革,受到了人们的广泛关注。广州铁路职业技术学院(以下简称“我院”)在轨道交通类专业教学中充分应用虚拟现实技术,有效解决了课堂教学枯燥空洞、校内实训系统性不强、校外实训受外因影响大等难题,取得了良好的教学效果。

一、轨道交通类专业教学特点

专业设备多,结构复杂。轨道交通类专业是在原有铁路机车车辆、铁道运输等专业基础上,结合城市轨道交通大发展的新形势而设置的,毕业生就业主要集中在铁路、地铁、城轨等行业。在教学中需要讲授专业设备的结构、原理、性能,以及设备的运行调度、运用检修等内容,这些设备型号多、体积大、结构复杂,课堂讲授一般采用文字加图片的方式,学生的学习兴趣不高,主动性不强。……