大众传媒与大学生思想道德教育

杨德强（长江大学地球物理与石油资源学院，湖北 荆州434023）

大众传媒是指特定的社会集团通过文字 （报纸、杂志、书籍）、电波 （广播、电视）、电影、网络等大众传播媒介，以图像、符号等形式，向不特定的多数人表达和传递信息的过程。它是特定的组织运用先进的产业化传播技术手段单向性的对社会大众传播信息，具有商品的属性。

在信息社会的今天，人们对大众传媒的依附关系达到水乳交融、不可分离。正是这种关系使得了大众传播对人的思想、道德、价值、观念、宗教、法律等文化产生重大的影响[1]，身属社会中成长的大学生也潜移默化地受到它的影响，其中大众传媒的正、负因素对大学生道德教育影响也引起了人们的重视。作为一种基本载体，大众传媒可以向广大受众传输思想道德教育内容，使人们在接受广泛的社会信息同时接受思想道德教育。大众传媒的迅猛发展，为思想道德教育以它为载体提供了物质基础和技术条件。

1 当代大学生主体的心理特点

1.1 独立、自由意识不断增强

当代大学生独立思考的能力有了较大发展，他们喜欢寻求事物的根源，喜欢怀疑和争论，敢于发表意见，提出自己的见解，这是他们在此阶段的思维出现了独立性、批判性及独创性所决定的。他们在接受教育或批评时，不再象少年时代那样百依百顺，而要开动脑筋、独立思考，并期待老师与同学们的认可。此外，大学生崇尚自由，不喜欢受拘束，总希望自己能够自主的做出选择。……