教育在青少年民族精神培育中的作用
——以电影《寻找那达慕》为例

张云霞

（河南城建学院数理系，河南平顶山467036）

教育在青少年民族精神培育中的作用
——以电影《寻找那达慕》为例

张云霞

（河南城建学院数理系，河南平顶山467036）

影片《寻找那达慕》从深层次上揭示了青少年民族精神的淡薄，而其主要原因则是学校教育的不在场，家庭教育的逐渐缺失，以及网络世界对青少年的影响。因此，如何发挥教育在培育青少年民族精神中的作用，就成为影片留给人们值得思考的问题。

教育；青少年；民族精神培育

刘延东指出，促进青少年健康成长，事关千家万户切身利益，事关中国特色社会主义事业后继有人，事关中华民族伟大复兴。［1］青少年是祖国的未来，民族的希望。全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的历史任务需要青少年奋勇承担，中华民族伟大复兴的光明前景需要青少年奋力开创，因此，青少年的培育是事关民族发展的重大问题，而青少年的培育中，民族精神的培育又是重中之重。邓小平曾经告诫过我们，人是要有一点精神的，我们在长期的革命战争中，依靠革命精神取得了胜利，搞社会主义，实现四个现代化，同样要大力发扬这种精神。［2］青少年承载着国家和民族的未来，他们更需要点精神，这一精神的集中体现就是中华民族的民族精神。

一、青少年民族精神的现状及成因

影片《寻找那达慕》中，一条主线是14岁的网瘾少年赵星被父母强行送去戒除网瘾的故事，其中穿插了琪琪格寻找那达慕的情节。……