少数民族大学生人格特质与心理健康调查分析

陈家才 贺惠英 陈晓冬

（西昌学院学生工作部，四川西昌615013）

少数民族大学生人格特质与心理健康调查分析

陈家才 贺惠英 陈晓冬

（西昌学院学生工作部，四川西昌615013）

大学生心理不良反应和适应障碍主要表现为焦虑、抑郁、恐惧等，这严重阻碍了大学生的健康成长。少数民族大学生是一个特殊的群体，对他们的心理健康状况进行了解，采取具有针对性的心理健康教育与咨询，可为做好民族高等教育工作提供保证。

少数民族大学生；人格特质；心理健康

为了更好地掌握我校少数民族大学生的心理健康情况，笔者在本校做了一次调查工作，目的就是为了发现问题解决问题，从而提高少数民族大学生的心理健康水平。

一、对象与方法

目前，我校在校生近14340人，其中，少数民族学生2476人，占总人数的17．3%，涵盖了彝、藏、羌、壮、土家、回等十余个民族。本次调查的对象为我校动物科学院、汽车与电子工程学院、外国语学院、农业科学学院、文化传媒与教育科学学院等五个学院的341名少数民族大学生，他们主要来自四川、重庆、云南、贵州、广西等省区，其中彝族学生196人，占57．5%；藏族学生45人，占13．2%；羌族学生35人，占10．3%；壮族学生14人，占4．1%；土家族学生12人，占3．5%；回族学生8人，占2．3%；其他民族学生31人，占9．1%。

症状自评量表（SCL－90）是本次调查主要的方法。在调查过程中，我们以每个班的少数民族学生为单位，每个单位统一调查，统一指导，其前提条件就是要求被测试的这些少数民族学生根据自己的实际情况做出真实的判断。……