手术室护理临床教学中的风险管理

熊利芳,陈 艳

(重庆市中医院暨重庆市第一人民医院手术室 400010)

手术室护理临床教学中的风险管理

熊利芳,陈 艳

(重庆市中医院暨重庆市第一人民医院手术室 400010)

风险管理作为一种先进的管理方式已被广泛应用于卫生管理领域,是指对现有的和潜在的医疗风险的识别、评价与处理,以减少医疗风险事件的发生及风险事件对患者和医院的危害及经济损失[1]。手术室是医院的重要部门,也是护理专业学生实习的重点科室,是实施手术治疗和抢救危重患者的重要场所,同时也是易存在安全隐患的高危科室[2]。手术室护理临床教学风险管理是一项长期的、持续的工作,需不断培养带教老师和护理专业学生防范护理风险的意识和能力,不断健全护理教学管理机制,有效地推进科学化、系统化、制度化的手术室护理教学工作,真正为护理专业学生提供更加安全、有序、优质的教学服务。

1 加强法律观念,提高风险防范能力

通过学习《护士管理办法》《、医疗事故法》、《护生管理条例》等相关法律法规,增强带教老师和护理专业学生的法律意识,充分认识到法律法规与临床护理工作息息相关。明确护理专业学生的法定职业范围,未经带教老师批准擅自独立操作造成患者的损害,同样要承担法律责任和经济赔偿。一切护理活动都应在护理文书中认真规范地记录并亲笔签有带教老师和护理专业学生全名。定期组织法律知识讲座,学习风险防范相关知识,结合临床收集现有的、潜在的风险信息,分析原因,吸取教训,将法律观念、风险防范贯穿于整个临床教学中,强化安全及自我保护意识,提高抗风险能力。……