名誉博士学位制度的基本模式、争论与反思

覃红霞，李智勇

(厦门大学a．教育研究院;b．研究生院，福建厦门 361005)

名誉博士学位制度的基本模式、争论与反思

覃红霞a，李智勇b

(厦门大学a．教育研究院;b．研究生院，福建厦门 361005)

文章以名誉博士学位制度为研究对象，探讨了名誉博士学位制度的基本模式、基本争论以及争论背后所隐含的基本问题。研究认为，从国外与中国授予名誉博士学位的实践来看，名誉博士学位不仅是个人荣誉的体现，也集中反映了社会对这一特殊学位的认可度。

名誉博士制度;学位制度;社会争论

名誉博士学位也称荣誉博士学位。在西方，授予名誉博士学位的做法可以追溯到中世纪，大学为了彰显对某人的敬重，或者为了免除某些法定义务而授予名誉学位，有时甚至会追授给生前对学术团体做出主要贡献的人。据文献记载，1470年牛津大学颁发给里昂内尔·斯潘伍德维尔的名誉学位是迄今可查的最早的名誉学位［1］。在中国，名誉学位制度的源头可追溯到清末。清政府为表彰学术上有突出贡献者，采用类似现代名誉博士学位的办法，免试授予科举学位给少量名士，其中还包括外国人，如总医官伍连德登［2］。改革开放以来，中国的名誉学位制度逐渐发展与完善。1983年中国首次授予英国著名学者李约瑟等3人名誉博士学位，标志着这一制度的建立。1989年2月27日国务院学位委员会制定《关于授予国外有关人士名誉博士学位暂行规定》(以下简称原《规定》)，这是中国学位法规体系中重要的规范性文件，它从授予对象与条件、授予单位与主管部门、报批手续与授予工作等方面对制度进行了初步的完善，有关规定的内容至今仍然适用。……