临帖教学中的四种关系

■方晓春

临帖教学中的四种关系

■方晓春

一、择帖与读帖的关系。一提到写毛笔字，绝大多数同学都知道要临写字贴，可真正懂得择帖和读帖的人恐怕是寥寥无几。如果随便找来一本碑帖，不假思索，提笔即临，往往收效甚微。择帖要根据各自的喜好和自身的基础来决定。一般而言，性格内向的人，学一些开拓性的字帖较为适宜。如古代颜真卿、米芾、王铎等等。性格外向的人，可学一些严谨性的字帖如欧阳询、赵孟頫较为合度。这样不仅可以产生一种互补性，使得练出来的字，开张而不轻浮，庄重而不板滞，而且对陶冶情操，培养个性也大有裨益。总之，选择范本要规范，对路子，合口味，只有这样才便于学习，易于掌握其笔画和结构。古人云：取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下。篆书易学二李（李斯、李阳），行书易学两王（王羲之、王献之），隶书学汉碑，楷书学晋唐。柳公权的《神策军碑》、孙过庭的《书谱》、史游的《急就章》。倘能选择这样的名碑名帖，皆有可能得到大宗师的真传。

选定字帖后，决不能是简单的抄写而已。盲目地写，机械地抄，长期抄来写去，字帖归字帖，自己是自己。姚孟起在《字学臆参》中告诫人们：“古碑贵熟看，不贵生临，心得其妙，笔始入神。”初唐书法大家欧阳询见到索靖写的古碑，先是“驻马观之”，走了几步以后又返回来“下马观之”，看疲倦了干脆“因宿其旁，三日方去”。由此可知，读帖在学习过程中的作用是显而易见的。因此，在临帖之前，品读之中我们要学会熟练玩味古人法帖，准确领悟原作独运，深入挖掘内在精神。……