上好一堂课的秘诀

■江汉大学 韦志成

上好一堂课的秘诀

■江汉大学 韦志成

许多老师跟我说，我做梦都想把课上好。他们向我讨教，上好一堂课的秘诀是什么呢？一时竟不知如何回答。想了想之后，上课本没有秘诀，如果说非要有什么“秘诀”的话，那就是对上课有着一般规律性的认识和认真的准备。把这两点结合起来，有效的上好一堂课有几点必须做到：

第一，上课必须要有教学目标，立足一个“准”。干什么事都要有价值，何谓价值？价值，就是满足人们的某种需要。上课要有起码的价值，满足学生学习的需要。就语文课程来说，就要满足学生的认知价值、智慧价值、审美价值和发展价值，形成学生的语文素养，为终身学习和有个性的发展奠定基础。根据新课程的要求，上好一堂课，要凸显这堂课的“三维”价值，谋求“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”的发展。

一堂课的教学目标，就是这堂课要完成的主要的教学任务，是师生所要达成的教学效果。说白了，所谓教学目标，就是解决这堂课“教什么”的问题。教学目标的确定，颇费思量：

一不能盲目。没有目标，搞什么非“预设”，“课堂生成”，“追求没有预约的精彩”，要么“铃声一响，走进课堂，要讲什么，等我来想”；要么是脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里；要么是跑马溜溜的山上，信马由缰；等等。没有目标上课，是对教学不负责任，对学生不负责任，课肯定上不好，十个有十个要摔跤。

二不能随意。大而化之，笼而统之弄一个目标，贴标签，做样子，对付领导检查，“秀”给旁人看的。……