建立我国高等教育实践体系的初步构想

冯 平

（河南大学 教育科学学院，河南 开封 475001）

建立我国高等教育实践体系的初步构想

冯 平

（河南大学 教育科学学院，河南 开封 475001）

由于缺乏开放的教学理念等，我国高等教育培养的人才与社会需求存在严重脱节。要解决这一问题，需要建立我国高等教育实践体系。建立这一实践体系应从体系的规划、国家投入、实践主体、实践基地、实践课堂和实践内容等角度进行初步构想。

高等教育；实践体系；理论构想

随着就业竞争的日趋激烈，近年越来越多的大学生出现在农民工招聘会上。大学生和农民工的薪酬差距也在呈现缩小趋势，甚至刚毕业的大学生薪酬待遇还比不过熟练的农民工［1］。就业岗位和薪酬水平折射出社会的价值评判，反思我国高等教育，如何才能培养出满足社会需求的有用人才呢？这个问题越来越引起社会各界的关注。

一、大学教育与社会需求错位

（一）用人单位渴求满意的大学毕业生

在大学生招聘会上，实践能力无疑是用人单位最关心的问题。“是否有实习经验”、“能否独立完成工作”成为大学毕业生的必答题。参加过社会实践、动手能力强成为招聘单位优先考虑的招聘条件。最近几年高校连续扩招以后，大学毕业生数量激增，2010年有超过630万大学毕业生，预计2015年后每年会有超过700万大学毕业生。但各用人单位仍感到不易招到素质全面而优秀的大学生，主要原因是大学生的综合素质达不到要求。用人单位看重的是毕业生具备自信心、进取心，成熟的心理素质，较强的动手能力，出色的人际交往能力等［2］，而这些素质和能力的普遍不足造成很多毕业生很难适应工作，用人单位不满意无形中也就很普遍。……