从传播学的视角探析高校学报的品牌构建与形象传播

李 琦

(湖南师范大学 新闻与传播学院，湖南 长沙 410081)

作为传播学术研究成果的专业期刊，高校学报拥有诸多响亮的封号，如“科研橱窗”、“学术前沿”、“育人基地”等。然而，与这些光环始终如影随形的是学者、专家们的非议，如“水平低下”、“一文不值”、“学术垃圾”等。尽管这些质疑的出现存在诸多因素，但笔者认为，其中重要的原因之一就是高校学报对品牌构建与形象传播的忽视。因此，本文拟运用传播学的经典研究模式，即机构——文本——受众的跨学科视阈，来探讨高校学报品牌构建与形象传播的社会意义及其现实策略。

一、高校学报的社会功能

(一)传播功能

“人类社会的发展是建立在继承和创新的基础之上的，只有将前人的经验、智慧、知识加以记录、积累、保存并传给后代，后人才能在前人的基础上做进一步的完善、发展和创造。”[1]高校学报刊载高校在各个时期开展学术研究的情况，见证科学研究修成正果、艰难跋涉的历程，是学术科研的真实记录者，给后人留下了宝贵的精神财富。站在前人的肩膀上，后继者可以从中获得启发，构建新的观点，从事进一步的研究，创造出更优秀的学术成果。

作为期刊大家族中的一员，高校学报具有期刊的信息属性，也就理所当然地具有传播信息的功能。与其他期刊不同的是，高校学报以学术观点、科研动态等信息为传播内容。这就注定了高校学报在实现学术信息传播功能的同时，还必然伴随着功能的延伸——推进中国的科学文化建设。……