如何上好开学第一课——一位初三化学教师的实践与思考

丁晓健

（江苏省海门市能仁中学 江苏 海门 226100）

目前义务制教学阶段化学课程的开设安排在初三学年， 九个月左右的时间要完成新课教学和复习工作，时间紧任务重，所以许多教师在教学中都非常珍惜课堂时间，和学科考点知识无关的基本不讲，很多教师包括笔者曾经也认为开学第一课就是直奔主题，开始第一单元的教学，而对于《绪言》内容往往认为与中考关系不大而常常一笔带过，或者让学生自学一下就算了，根本没有重视化学学科的启蒙教学。 然而笔者在近几年的教学实践和反思中，强烈地感受到教师结合《绪言》上好第一课是多么的重要。 第一课往往会给学生留下深刻的印象，在兴趣、学习方法等方面会对学生产生巨大的深远的影响，精彩的第一课往往能激发出学生的学习兴趣而让他喜欢上化学，有时会因为以后化学成绩的优秀让学生在其他学科上也自信起来，甚至还会影响到学生在高中阶段的选科。 上好了第一课，教学就成功了一半，在接下来的教学中你就能游刃有余、轻松驾驭。 下面笔者就结合自己的教学实践谈谈如何上好第一课。

一、介绍课程特点，给予学习信心

第一课中笔者首先给学生讲解化学学科的特点，让学生认识化学是一门有实用价值的学科，了解“今天，化学已发展为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础，成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量，并正在为解决人类面临的一系列问题，如能源危机、环境危机和粮食危机等，作出积极的贡献。……