浅论高职院校商务英语专业课程建设

王小珏

(湖南大众传媒职业技术学院 国际传播系，湖南 长沙 410100)

随着经济全球化的进一步深入，中国在国际商务贸易中所起的作用越来越重要，其地位也在不断提高。2010年，中国进出口总额达29727.6亿美元，这就意味着中国需要更多优秀的国际商务人才。到目前为止，很多高等院校，包括本科院校、高职高专学校等都设立了商务英语专业，为国家培养和提供国际商务方面的人才，该领域的教学骨干和专家也在不断探索寻求一个有效的教学模式。在这个过程中，不同学校的研究人员发现了各种问题，提出了很多有建设性的意见。但至今，关于高职院校商务英语专业的课程设置和教学方法，还没有一个权威的、系统的模式。作者结合本人的社会商务实践和教学实践，对这个问题提出一些见解和建议。

一、 当前高职院校商务英语专业课程设置及教学中存在的问题

(一)学生基础相对薄弱，学习商务英语比较吃力。高职院校的商务英语专业学生的英语基础相对本科院校英语专业学生来说显得比较薄弱。因此，在开始学习专业课程前，需要花时间打下相对牢固的英语基础，提高学生的英语水平。目前，大多数高职院校商务英语专业都采用大一开设基础英语课程，如听说读写等；大二开始开设商务英语专业课程的课程设置模式[1]。大一和大二的教学内容没有太多联系。学生在学完大一的课程后，马上开始了一些全新的专业课程。然而，商务英语属于ESP(English for Specific Purpose)范畴，很多词汇和表达方式与日常口语或者一般的书面表达均有所不同[2]。……