初中化学网络教学模式探析

华 伟

（仪征市新城中学江苏仪征211400）

初中化学网络教学模式探析

华 伟

（仪征市新城中学江苏仪征211400）

信息技术的应用与普及，不但带来了教育资源的极大丰富和教育手段的多样化，同时也促进教学模式、教学方法的变革，促使教育质量的提高。网络与多媒体技术的发展推进了教育改革与发展进程，有利于教师在教学中形成新的教学模式，能调动学生的学习兴趣，让学生在轻松的氛围下掌握知识和技能。

1.讲授式教学模式——网络教学

这种网络教学优点在于它突破了课堂中人数及地点的限制，在Internet上实现讲授，其人数可以无限多且不必集中于同一地点。现在有不少学生很乐于上同步课程，在网上可以听名师讲课；网络教学中讲授式教学模式的特点是以教师为中心，进行统一授课，这种教学模式是传统教学中的班级授课在网络教学中的新发现。教师利用多媒体电子教室的硬件和软件的功能，进行屏幕广播、电子举手、屏幕监视等功能实现的一种非常类似于传统授课教学的教学形式。这种网络环境下的教学新模式，对于软件环境的要求不是很高，在教学过程中教师可以将单机版演示型CAI课件、视频、音频资料在局域网中进行广播演示教学。

2.个别学习模式——通信交流

这种教学模式可以通过网络中的计算机辅助教学软件以及教师与单个学生之间的电子通信来实现。教学软件应该能够有效地执行教师的教学设计和教学任务，通过软件的交互与学习情况记录，形成一个体现学习者个性特色的个别学习环境。……