“四人制比赛”法教学模式在高校足球选项课中的运用研究

齐效成

(重庆文理学院体育学院，重庆 永川 402160)

目前，高校足球选项课教学基本上沿用传统的体育教学法进行教学.这种教学法以教师、课堂、教材为中心，强调严密的组织和严格的纪律，重点在于让学生掌握单个技术动作，但忽视了学生的主体作用，忽视了技战术运用能力，不利于调动学生上体育课的积极性，造成学生实战能力差、学用脱节，不能体验体育运动的乐趣.

“四人制比赛”法包罗了街头足球引人入胜的一切成分，比赛在20m×30m的方块内进行，组织简单易行且比赛富有竞争性(不设守门员).每位参与者都有大量的触球机会，有更多的进球机会及激动人心的场面.这类比赛也涵盖了足球所有的关键因素:“学足球的最好方式就是踢足球.”

笔者运用“四人制比赛”法进行高校足球选项课教学，采用打比赛的方式让学生学习战术、技术.教学实践表明，“四人制比赛”教学法符合足球运动规律及学生心理特点，解决了目前高校体育场地缺乏的问题，对学生的足球技战术提高有显著的作用，对学校的足球运动发展有一定的促进作用，有利于培养学生的终身体育意识.

1 研究方法

1.1 实验方法

1.1.1 实验分组及同质性检验

以重庆文理学院2006级数计专业2个班72名男生为研究对象，并将其分成实验组36名、对照组36名.两组教学内容、授课时数、场地器材等条件均相同.实验前对两组学生的基本情况进行调查和统计分析，结果表明:二者无显著性差异(如表1)，符……