营造快乐感受幸福

张贵玲

摘要：快乐的教学是符合教育规律的，也是世界教育改革的趋势。本文根据这个核心问题，对课堂教学中如何让盲生在音乐教学中快乐起来进行探讨。认为一节成功的音乐课，不是单单的以愉快的心情去教、去学就能达到目的的，而是要真正的了解学生的心理、用创新的教学方法和教师自身的榜样精神来吸引学生。做一名“快乐型”老师；在教学中引入故事、游戏；给盲生也来点“律动”；让学生参与活动体验；还应该注意尽量多选择贴近现实生活、学生原本就比较感兴趣的内容进行教学，比如结合某些声音资料、电影插曲等。从而提高学生的学习兴趣，使学生在学习中体验到快乐，轻松愉快的学习环境中去感受美、享受美、表现关，在音乐的王国里自由地遨游。

关键词：盲生；音乐教学；快乐学习

中图分类号：G760文献标识码：A文章编号：1003-2851(2011)02-0108-01

盲生虽然看不到或看不清身边的一切事物，但他们对声音特有的敏锐感就好像明亮的眼睛一样在时刻观察着这个世界。而音乐恰恰是一个声音的组合，是孩子们生活中必不可少的好伙伴。作为一名盲班音乐教师，要充分地发挥好盲班音乐教学这一载体，逐步克服心理上的问题，让他们体验到生活的快乐，音乐的色彩，使他们能够身心健康的成长。

一、快乐老师——学生快乐

在教学中我始终告诫自己要做一名“快乐教师”，只有教师懂得了用快乐教学，学生才会体会到快乐。盲生与现实生活的沟通一是触摸，二是聆听与交流。……