基于虚拟技术的《机械制图》教学改革构想与实践*

李洁（泸州职业技术学院 四川 泸州 646005）

基于虚拟技术的《机械制图》教学改革构想与实践*

李洁
（泸州职业技术学院 四川 泸州 646005）

为培养适应新形势的高级技能型应用人才，创建虚拟模型库，并利用UG和Pro/ENGINEER软件创建通用机械零件的虚拟模型，进行机器的三维装配和运动仿真，构建基于虚拟装配的《机械制图》虚拟实验教学模式，改革教学方法，激发学生的学习兴趣，为后续课程打下基础。

虚拟技术；机械制图；教学改革；构想

《机械制图》是高职机电类专业学生必须掌握的一门实践性较强的技术基础课，其主要任务是培养学生具备识读和绘制中等复杂的零件图、简单装配图的能力。高职学生学习《机械制图》的一大障碍就是缺乏空间想象力，这使学生感到学习《机械制图》很困难。尤其是在学习零件图和装配图时，由于高职学生抽象思维能力一般不强，无专业工作经历，在校“见识”机会又少，在书本和黑板上见到一些机构和零件图，他们无法与实际工作中的实物联系起来。因此，在教学中首先应解决学生的感性认知问题。

对此，我们创建了虚拟模型库，利用UG和Pro/ENGINEER软件对工程中的一些典型机构进行虚拟零件的创建，并采用虚拟装配和动态演示的方式构建了《机械制图》虚拟实验教学模式。通过产品的运动模拟，学生可清楚认识机械零件的机构运动规律及其工作原理，更容易理解机械零件的二维设计图，提高学习兴趣，为后续课程的学习打下基础。……