基层公共图书馆教育职能的延伸与拓展

常 宏

（朝阳市图书馆，辽宁 朝阳 122000）

常 宏 女，1965年生。馆员，发表论文数篇。

自近代以来，图书馆就具有开发读者智力，进行社会教育的职能。21世纪是知识经济的时代，图书馆将更加充分地发挥教育职能，成为学校以外的社会教育、继续教育的重要场所。

1 基层公共馆履行教育职能的重要性

基层图书馆是公共文化服务体系的重要组成部分，承担着传承人类文明、传播知识信息的职责，是社会教育的学校，终身学习的场所。中央关于建设学习型社会的战略部署，激发了人们对信息与知识的渴求，也给基层图书馆事业带来新的发展机遇。在学习型社会建设中，各级各类基层图书馆要不断转变观念，积极创新，发挥重要的教育作用。

1.1 构建公共文化服务体系的必然要求

图书馆是党和政府向人民群众提供公共文化服务，实现公共文化服务公益性、便利性、均等性、普惠性的重要窗口。在构建和谐社会进程中，公共文化服务体系是切实保障公民基本文化权利的重要途径。加强图书馆服务工作，拓展图书馆服务网络，提高服务辐射能力，有利于最大限度地发挥政府投入的社会效益，是政府履行公共文化服务职能的有效方式，是促进人的全面发展的有效手段，是建设和谐社会、学习型社会的重要内容。图书馆要充分认识教育职能的重要意义，把延伸图书馆教育工作作为落实科学发展观、建设和谐社会的重要举措。

1.2 满足人民群众日益增长的精神文化需求的必然要求

随着社会发展和人民生活水平的提高，知识经济时代来临，为提高自身素质，增强竞争实力，越来越多的人选择到图书馆进行学习，全社会日益形成了浓郁的学习氛围。……