初探培养中学生英语学习兴趣的有效方法

夏黎明

摘要：兴趣是一种伴随着注意力而引起的从事学习的积极倾向和感情状态，学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际、最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。因此在教学过程中，要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键就是培养起学生的学习兴趣。本文就自己在教学中探索出来的几点经验进行简单的论述，以供同行交流。

关键词：英语教学兴趣培养

中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1007-0745(2011)01-0176-01

学习兴趣是学生学习动机的内在起点，是培养学生探索精神的直接动力。只有那些对英语学习有浓厚的兴趣，把学习英语看成自己的愿望和需要的人，才能使自己的整个认识活动激活起来。实践证明，学生对所学内容越感兴趣，他们的学习主动性和积极性就越高。因此，教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣，以获取更佳的教学效果。

一、教师自身不断提升教学艺术水平从而诱发学生的英语学习兴趣

英语教学不仅是一个认识过程，而且也是一种情感活动过程。这里所说的情感首先来自于教师本人对教学本身的兴趣。教学实践表明，中学生学习外语的动机最直接的来源是外语教师的情感动力以及对他们的态度。教师的教学态度直接影响着学生的学习兴趣，影响着学生学习的积极性和克服困难的意志，影响学生的认知活动效率。一个对教学有兴趣的教师，因其教学有方，而使教学活动生动有趣，使一些原本对学习没兴趣的学生产生兴趣：反之，教学无方，照本宣科则会使一些原本对学习有兴趣的同学反而感到味同嚼蜡，索然无味而兴趣大减。……