高校思想政治理论课实效性浅析

■ 陈 明

思想政治理论教育，如何使教学内容更加充实，课程设置更为完善，形成结构合理、功能互补、相对稳定的课程体系。经过多年来的探索，应当说取得了一定的成效。但是，我们应当看到，优秀的教材、先进的教学手段和方法，这些都要由思想政治理论课教师去组织实施。可以说，教材是前提和基础，教学方式方法是重点，教师则是保证思想政治理论课实效性的关键。高校思想政治理论课新方案的实施对思想政治理论课教师提出了新的、更高的要求，要增强思想政治理论课的实效性，思想政治理论课教师应从以下几个方面加以探索和提高。

一、说理的透彻性

思想政治教育的一项重要内容，就是要通过语言交流，解决思想认识问题。说理，就是要通过摆事实讲道理，循循善诱，以理服人，用理性和逻辑的力量使学生信服。说理要注重民主平等，强调双向交流互动，在细致的说理过程中提升教育对象的理性思维能力，启发、帮助其理解和接受马克思主义科学理论，进而明辨是非，提高思想觉悟，形成良好品格。要将事实摆清楚，道理讲明白，唯有说理透彻，才能为教育对象所接受，令其信服。马克思主义认为：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人”。首先，思想政治理论课老师要有深厚的马克思主义理论功底，能够运用历史、唯物的思维方法，善于从本质主流上、总体联系上、发展趋势上观察、分析和认识问题，对重大理论问题和现实问题做出科学的、符合实际的、有说服力的解释和说明。……