交互式教学在英语教学中的特点与模式

李东亮 程倩

交互式教学在英语教学中的特点与模式

李东亮 程倩

由于语言教学的快速成长性、形式的多样性和学科综合性等因素决定了英语教学不能沿用以往学科的教学模式，交互式教学模式随之而生。该教学模式有利于调动学生学习语言的积极性、主动性和创造性,提高学生的语言表达能力。本文介绍了这种教学法的含义特点及教学模式

交互式、教学模式、自主性

随着教育信息化的发展，传统的以教师教为主体的教育教学方式正在逐步转变为以教师教和学生学互为主体的交互式课堂教学新模式。我们必须在教学理念、教学目标、教学内容、学习环境等各个环节都有所创新，才能培养出基础实、技能多、水平高的创新型英语应用人才。

（一）交互式教学的含义

交互式教学法是20世纪70年代初出现的一种以培养学生运用语言进行交际的教学法,教学过程围绕语言功能的特定任务展开,在课堂教学中体现为形式多样的教学活动,它强调语言教学必须以“学生”为中心,教师应提供真实的有意义的语言材料,创设真实自然的语言环境,使学生进行有意义的学习?

（二）交互式教学的特点

1、交互内容的丰富化

由于网络技术的发展，音频、视频、文字、图像、Flash动画等多媒体信息，较之传统的课堂教学中抽象的语言交互，交互内容更具体生动、直观形象。在交互式学习过程中，学习者可以依据自身情况针对性地选择学习内容、安排学习进程，同时丰富的学习资源为其提供了更加宽广的选择范围，学习者的自主学习能力得以加强。……