办好对农广播节目之我见

2011-08-15 00:43施德光
群文天地 2011年24期
关键词:广播电台广播受众

■施德光

做为基层的广播电台如何向当地农民提供所需要的内容服务,提高农民科学文化知识水平,丰富农民文娱生活,反映农民兄弟心声,促进农村经济发展,是摆在广电人面前的一道值得研究的课题。文章结合作者本地调查的结果,对这一课题进行了有益的探讨。

一、对农节目调查

到底广播电台的受众在农村有多少?广播电台在农村的收听形势怎样?笔者最近在佳木斯市部分农村进行了收听随机调查。以调查的几个村为例:汤原县汤原镇合作村共有260户,人口960人,村里老年人60多人,其中听广播的有39人,占老年人口的55%;60岁以下的中青年人和少年儿童,收听广播的比率仅占到5%,有的只是偶尔收听广播。在调查中,老年人虽然喜欢听广播,但是多数只是等着到点收听评书,微乎其微的戏曲、二人转成了他们的唯一盼望的节目,抱怨广播电台适合他们听的节目太少者居多;中青年人和少年儿童在家闲着的时候看电视的居多,过去农忙时节带着午饭背着收音机耕作、放牧的农民朋友,在当今已经不多见了,取而代之的是手机和掌上游戏机。广播电台中互动节目只对城市受众和针对农民受众节目的萎缩是致使农村受众群体收听率下降的主要因素。被调查的青年农民认为地市级广播电台农村节目比较少,听广播,不如回家看歌舞晚会或者电视剧来得痛快。在我们调查的两个县10多个村屯中发现,尽管有些村子不大,看上去还不算富裕,但那里的业余文化生活的种类也不比城里少多少,歌舞厅、游戏厅、网吧等一应俱全,靠一个收音机、一个小广播和逢年过节扭大秧歌来自娱自乐的年代已经一去不复返了。由此可见,广播在农村的稳定受众群和收听率应该提上我们的日程了。

二、对农节目分析

当今农村到底需要什么样的广播?爱听什么节目?我们在调查中也听到了很多不同年龄段不同角度的呼声和要求。很多老年人想听广播,但是他们抱怨广告太多,流行歌曲、音乐太多,而他们喜欢听的评书、民乐、戏剧、地方戏曲等,在广播里是少而又少。中青年朋友希望在早晨和晚间等部分时段收听到相关新闻、国家和地方部门等惠农政策的详细讲解,科学种养知识,种养信息技术交流和劳务输出信息等;中午这段时间他们特别想听到和农村、农业密切相关的休闲娱乐节目。农村青少年听众特别想通过收音机听听流行音乐和了解外面的世界。通过调查,我们掌握了当前在广大农村农民朋友收听电台节目人数减少的原因:主要还是抱怨节目比较呆板陈旧。但是有七八成以上的农民朋友还是希望电台能够办出更好的农村节目,他们对广播这个传统媒体,依然存在着期待,希望有一天在电台中能够听到全新的声音,这对我们办好农村广播节目无疑是一个巨大的鼓舞!

三、打造专业队伍是办好农村节目的重要途径

地市级广播电台专业对口从业人员相对较少的情况下,要想单纯的在一个对象性节目上造就一支专业队伍,也不是一件容易的事情。据了解,我国个别地市级广播电台也曾尝试过办农村专业频率,但是鲜有成功经验。当务之急是先从农村节目专业化来考虑,这是切实可行的办法。要想把节目专业化,没有一支专业队伍是不行的。目前存在的普遍情况是,农村节目从业人员尤其是新毕业的学生对农业、农村、农民了解甚少,节目组成员仅凭一两个对农村比较熟悉的老同志来支撑,尽管对农村比较熟悉,也仅限于表面,有的甚至还停留在几年前的水平上,这就难免使节目流于形式,做表面文章。我们设想是,农村节目的记者编辑主持人,至少要每年定期受过农业方面的知识培训达到15天以上。同时在农村农忙、农闲、猫冬这三个时节,不定点每人至少一年分三个阶段深入基层农村要达到45天以上。像过去驻农村工作组吃派饭,和农民朋友促膝谈心,交心、交友,这样的实践在广播新闻工作者中应该大力提倡。只有真正了解我国的农业,真正深入农村,才能了解广大农民的喜怒哀乐,才能站在农民的立场上说话,才能办出农民喜欢听的农村节目。

四、农村节目要全方位传递知识和信息

全方位地开发和利用县级视听媒介可能有的舆论引导和服务功能,今年可能地传递知识和信息,使县级广播电视的新闻宣传更深入、更广泛、更有效,真正成为当地广大群众可依赖的良师益友。如科学种田的传播,现在农民用传统的耕作方式从事农业生产,已不能适应“两高一优”农业的需求,但对新的科学种田知识,农民要不是亲自验证过,那是断然不敢轻易接受的。这就要求愿意并应该单位科技知识传播者的新闻工作者首先要掌握科学种田的技术要领,并采访到让人信服的科学致富典型,然后用群众能接受的方式深入浅出地进行有效宣传,擦能起到众相消防、共同发展的效果;再如近几年在农村乡镇普遍进行的人大乡村干部换届选举,这既是体现受众社会民主的一种形式,同时,他在现阶段更是宣传国家农民权力与义务方面知识,增加法制观念的绝好宣传机会。对农节目此时就应该自觉地把传播知识和引导教育有机地结合起来,而不是流于一般的对选举形势和结果的提高,以增减农村群众法律等方面的知识,完善社会主义民主与法制建设。

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