高职院校系级教务员素质培养策略初探

樊润慧

教学管理工作是高职院校管理工作的核心内容之一，是稳定教学秩序，提高教学质量、培养高素质人才的重要保障。随着高职院校办学规模的扩大，高职院校的管理体制形成了院系二级管理模式，教学管理也在学院教务处行政管理下，各系都专设了系级教务员负责系教学管理工作，教学管理队伍壮大了。但由于系级教务员岗位的增设，系级教务员来源多是非专业，层次素质高低不等，导致各系的教学管理工作参差不齐，影响整个学院的教学管理工作。因此，重视系级教务员素质的培养对做好学院教学管理工作至关重要。

一、高职院校系级教务员的主要工作及特点

主要工作：一是协助系主任和各教研室定期完成各专业教学计划、培养方案的制订和修改，订单培训班的计划、开班安排；二是做好本系专任教师、外聘教师、教师进修等情况的统计，教师教研、科研的申报及成果统计，教师工作量的统计，教师获奖及处分的登记；三是落实各种教学任务，负责本系专业课程的编排，协调排课中出现的矛盾，做好日常教学运行中的教师“调、代、停”课，教材的征订组织，期末考试、期初补考、毕业清考、技能鉴定的安排及监考教师的组织；四是教务系统的输入、更新，教学文件和教学通知的下达归档，各种教学表格的填报、教学情况的通报；五是协助完成系教学资料的管理，评估资料的收集、整理、上报，期末试卷、补考试卷的收集、整理、印制、分发，成绩单的收缴，以及系里一些有价值的资料的收集等等；……