基于工作过程的高职数据库原理课程的考核方式探讨

■袁晓桂

文章在分析了目前高校课程考核方式中存在问题基础上，基于工作过程并结合“数据库原理”课程的教学特点，总结提出了将考核方式基于工作过程，实现考核方法多样化、考核标准社会化、灵活化，力图培养学生以积累过程教学结果和灵活掌握知识应用为主的学习态度。

一、引言

近年来，我国高等职业教育蓬勃发展，在为现代化建设培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技术、高技能人才方面具有不可替代的作用。随着大众化高等教育的推进，公众对高等教育质量寄予了更高的期望。高职院校在办学过程中要形成特色鲜明的高职办学模式，教学改革必须不断深化。当前我国高职教学质量检查和反馈的方式主要集中在最基本的教学活动——课程考试中，因此课程考核方式对高职特色的形成具有重要意义。笔者结合武汉语言文化职业学院的办学特色，谈谈基于工作过程的高职数据库原理课程的考核方式。

二、基于工作过程的数据库原理课程特点

所谓工作过程，是在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序。生产复杂产品、完成重大项目都可能需要多个工作过程，从而构成了该产品、该项目的工作过程系统。工作过程系统化课程体系是根据产品、项目的工作过程系统确定学习领域后，以学生为中心而设计的课程体系。

“数据库原理”课程是计算机相关专业的一门专业基础课，它在整个教学体系中具有承上启下的作用，可以结合面向对象语言完成管理信息系统或者网站的创建和维护，是实践性很强的课程。……