构建可持续发展观下的高师手风琴教学模式策略研究

何 巍 （唐山师范学院音乐系讲师 河北唐山 063000）

可持续发展观是人类对未来发展的一种理性思考和理想构架。它以发展为本，以人为核心，着眼于人的整体素质的现代化。而要实现人的整体素质的现代化关键在于教育理念的现代化。高等师范院校是培养中等教育师资的摇篮，因其培养目标的特定性而在高等教育中占有特殊而重要的地位。就高等师范院校中的音乐教育专业来说，其重要职能即是向社会输送普通音乐教育的合格师资，其教学质量的好坏，将会直接关系到普通音乐教育师资队伍的整体质量，进而对全社会的音乐教育产生广泛而深远的影响。手风琴课作为高等师范院校音乐教育专业中一门重要的专业课程，其教学模式一直沿用专业音乐院校的教学模式，这种模式已很难适应现今社会对师范类学生的要求，因此，可持续发展观下的高师手风琴教学模式改革一个全面而系统的教学改革，是当前高师音乐教育所要研究的重要课题之一。它要立足长远，面向未来，从学生可持续、全面发展的高度进行思考，不断完善，使我们的培养对象──未来的音乐教师能更好地适应时代的变化，适应社会的需求。本文从高师音乐专业学生生源特点入手，对高师手风琴课的教学方法、教学内容、教学评价等方面进行分析探索，关注相关学科间的联系、渗透和学生知识的完整性，促进学生自身素质、艺术修养、创新能力的发展，构建一种全面、可持续发展的新型高师手风琴教学模式。……