音乐艺术在高职校园文化建设中的作用

徐 冰（许昌职业技术学院 河南 许昌 461000）

音乐是一门是最能激动人心的艺术，是一种具有积极作用的力量，能够在听者的心灵中激起强烈的感情共鸣，优秀音乐所具有的优美、高尚的情感信号对人有强烈的吸引力。音乐是高职校园文化的重要元素，高职校园文化建设应当高度重视音乐活动的作用。

一、音乐艺术的极大感染性是其他文化元素无法相比的

校园文化包括校园环境、建筑布局、艺术景点、音乐美术书法艺术作品、文化橱窗、名人画像和诗句、制度文化等诸多要素。这些要素既有物质的，也有精神的，但更多的是通过某种物质载体传达一种文化、一种精神。在所有的文化要素中，音乐艺术具有极大的感染性，是其他要素无法比拟的。所以，自古以来，教育家们都非常重视音乐对学生的影响。早在西周时期，就形成了以礼、乐、射、御、书、数为基本要素的教育内容，孔子说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”就认为人格的培养虽然发端于诗教，但最终还是要靠乐教来完善。钟嵘讲：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。”荀子在《乐论》中提出音乐的作用：“其入人也深、其化人也速”。在西方，柏拉图认为“节奏与乐调有最强烈的力量浸入心灵的最深处”，法国启蒙思想家卢梭认为：“音乐家的艺术绝不在于对对象的直接摹仿，而是在于能够使人们的心灵接近于对象存在本身所造成的意境”，法国作曲家、音乐理论家莱修埃尔认为，音乐“乃是表达与人心联系最紧密的感情”，莱布尼茨把音乐看成是“心灵的算术练习”。……