■李青
自然科学和人文社会科学的交叉,决定了自然科学方法和人文社会科学方法之间不但要相互借鉴,而且要进一步走向渗透。文章介绍了这两种方法的内涵,阐述了自然科学方法向人文社会科学方法渗透的必要性和可能性,并且探讨了自然科学方法向人文社会科学方法渗透的三个层次。
江泽民总书记在中国科协第四次全国代表大会讲话中指出:要“坚持宣传科学精神、科学方法、科学态度、充分发挥科学在社会主义精神文明建设中的作用”。这里所说的科学方法,主要是指自然科学的方法。自然科学方法,是探求自然现象及其本质和规律的手段、途径、程序和技巧。自然科学方法有一般方法、特殊方法和个别方法之分。“对于人文社会科学特别是人文科学的思维方式,人们往往将之看作是非理性的直觉、想象、体验、理解。”人文社会科学方法则要考虑人的能动性、参与性作为社会科学的研究对象,无非是人类生活的物质、精神、情感、心理、文化等各个方面。
(一)人文社会科学研究具有强烈的主体性,极易导致科学研究偏离客观性。人文社会科学从研究对象到研究过程再到研究目的,都渗透了主体性。自然科学方法本身一般不考虑人的能动性、参与性,在自然界中起作用的是没有人的自发力量。人文社会科学要达到客观性,就要尽可能地排除主观性,这就需要我们在科学研究过程中,运用实验和观察保证客观地认识对象,保证认识的客观性。……