高职院校基于真实工作过程导向的国际贸易专业课程体系优化初探

吴珂 吴俊 江西环境工程职业学院管理工程分院 江西赣州 341000

高职院校基于真实工作过程导向的国际贸易专业课程体系优化初探

吴珂 吴俊 江西环境工程职业学院管理工程分院 江西赣州 341000

随着我国国际贸易的迅速发展，对国际贸易方面的人才需求也越大。高职院校对人才培养起着非常重要的作用。如何能提高教学质量，为社会培养更多高素质的专业国际贸易人才，成为各高职院校亟需探索的问题。

国际贸易；专业课程；体系

随着我国国际贸易的迅速发展，对国际贸易方面的人才需求也越大。高职院校对人才培养起着非常重要的作用。如何能提高教学质量，为社会培养更多高素质的专业国际贸易人才，成为各高职院校亟需探索的问题。

一、目前高职院校的国际贸易专业教学存在的问题

国际贸易课程，是一门实践性很强的课程。学生不仅要掌握专业课程的理论知识，还要具备一定的实际业务操作能力。而目前高职院校在国际贸易实务的教学中仍然存在一些问题：

1.理论与实践脱节

国际贸易课程的实用性，要求组织教学的过程中不仅要学习课本理论知识，同时还要结合实际情况，让学生能够通过实践，充分理解和掌握相关知识和操作。而目前的高职院校在课程的教学上，仍然是以课堂教学为主，学生对一些基本的概念和贸易环节的理解都是停留在课堂和课本上，不能学以致用。

2.国际贸易实务课程设置不够完善

目前高职院校的国际贸易实务课程的设置以及所采取的授课方式，很难达到教学大纲的要求。……