让多媒体为课堂增光添彩

王娜 成都理工大学管理科学学院 江西省井冈山市龙市镇龙江中学

刘定邦 江西省井冈山市龙市镇龙江中学

让多媒体为课堂增光添彩

王娜 成都理工大学管理科学学院 江西省井冈山市龙市镇龙江中学

刘定邦 江西省井冈山市龙市镇龙江中学

信息技术的迅猛发展改变了传统的教学方式，教学课堂上多媒体的运用带来了利与弊。本文以教学实践为基础，从四个方面叙述了如何利用多媒体的优越性有效掌控课堂，提高教学质量。

多媒体；网络；数学软件；互动反馈

《初中数学新课程标准》指出，数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算机对数学学习内容和方式的影响。计算机集图像、声音、文字和动画为一体，可以用来解决传统教学方法不能解决的问题。

一、适当获取网络资源，让课堂生机盎然

网络资源的丰富给我们的数学教学带来了极大的便利，数学课程的枯燥众所周知，多媒体的图文并茂，形象直观可以激起学生学习数学的兴趣。“从数据中谈节水”这个课题学习和我们的生活密切相关，教师可以首先打开一段西南干旱的视频去吸引学生。龟裂的土地、枯死的农作物、干死在泥中的鱼儿和用泥水止渴的孩子伴着煽情的音乐声映入眼帘。干枯已经逼近了每一个人的家庭，人们无能为力，干瘦的老人带着希望开始了寻水之路，可是除了泪水什么也没有。孩子们的善良与同情心会让他们心痛，这种沉重的气氛会让他们非常迫切地想知道中国水资源的现状，课堂气氛自然而然得到调动。……