高校“阳光体育运动”探蹊

梁立启，栗 霞

（广东海洋大学寸金学院，广东 湛江 524094）

理论与方法探索

高校“阳光体育运动”探蹊

梁立启，栗 霞

（广东海洋大学寸金学院，广东 湛江 524094）

运用逻辑分析法，结合文献资料与现实，阐述“阳光体育运动”出台的背景、目标、意义。建议向社会延伸高校体育的价值，营造社会体育氛围，建立社会公众监督系统，完善高校体育工作制度，推进高校体育课程改革，发挥高校学生社团的作用，加强学生的挫折教育等措施，有效推进高校“阳光体育运动”的开展。

学校体育；阳光体育运动；课程改革

从2007年开始，“全国亿万学生阳光体育运动”（以下简称“阳光体育运动”）在全国各级各类学校中广泛、深入地开展起来。“阳光体育运动”是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措，备受社会关注。近年来，学界对此热点进行着热烈的探讨，形成的文献资料也浩如烟海。本文借鉴国内学者的已有成果，从中探求“真金”，并结合当前“阳光体育运动”在全国开展的现实情况，再对高校“阳光体育运动”理论与实践研究中存在的热点、难点进行思索，并提出相应的策略。

1 实施“阳光体育运动”的背景分析

2005年全国学生体质健康调研结果显示，我国学生部分体能素质指标持续下降，视力不良率居高不下，城市超重和肥胖学生比例明显增加，部分农村学生营养不良。这些问题已经严重影响到国家和民族的未来。2006年底，建国以来第一次全国学校体育工作会议在京召开，教育……