浅谈如何激发学生擒拿格斗课训练热情

公黎斌

(山东警察学院，山东 济南 250014)

浅谈如何激发学生擒拿格斗课训练热情

公黎斌

(山东警察学院，山东 济南 250014)

文章根据文献资料和多年的教学实践体会，针对擒拿格斗课教学中部分学生训练热情不高的原因进行了较全面的分析，并提出若干对策，激发学生参加擒拿格斗课训练的自觉性、主动性和积极性。

擒拿格斗 教学 训练热情

擒拿格斗训练是警察院校实战技能训练的重要组成部分。在擒拿格斗课的实践教学中由于教学模式、教学内容、教学过程、教学方法等因素的影响和制约，导致了学生在擒拿格斗课的练习过程中热情不高，消极怠训，不能有效地挖掘学生身体练习的潜力，从而致使擒拿格斗课练习效果和教学质量的不高。下面就擒拿格斗课教学中如何激发学生练习的热情谈几点体会。

1 积极转变传统的教学模式，激发学生练习的热情

1.1 改变警体教师固定的授课习惯

每位警体教师在多年的教学实践过程中，都能在不自觉中形成一种符合自己特征的教学模式，这些固定的教学模式在一定的程度上束缚了警体教师的思维方式，使自己陷入条框之中，易影响警体教学的改革和创新。如在准备过程中，教师一般采用慢跑，跑完之后就是做徒手操，无论遇到什么教学内容都是如此。这种固定的模式时间一长会给学生带来很大负面影响，扼制了学生练习的热情，失去对擒拿格斗课的兴趣。设想如果我们教师在安排设计准备活动时做到了多样化、丰富化和热情趣味化，那么不仅学生会把练习当成一种乐趣，而且还会富有热情地练习，从而促使教学任务顺利完成。……