阳光体育校本化实施背景下篮球特色学校建设的实践探索

缪素玉

（常州市第三中学，江苏 常州 213003）

理论与方法探索

阳光体育校本化实施背景下篮球特色学校建设的实践探索

缪素玉

（常州市第三中学，江苏 常州 213003）

常州市第三中学早在1958年就被授予全国体育运动红旗学校称号，1997年被江苏省授予“女篮高水平试点校”，2005年被国家体育总局、教育部联合命名为“国家级体育传统项目学校”。在阳光体育运动纵深推进的背景下，学校审时度势，将篮球特色作为学校新一轮内涵发展的突破口，创新开展篮球特色建设，在篮球教育、课外活动、运动训练与运动竞赛等方面科学规划、大胆实践，拓展篮球运动的育人功能，提升篮球运动的文化内涵，促进学生的自主发展和学校的可持续发展，探索了一条以篮球传统项目特色为依托的素质教育之路。

1 挖掘与凝练学校篮球特色

1.1 以校传统优势为突破口

学校的特色建设不是对过去传统的彻底抛弃，而应在继承中创新。常州市第三中学是全国体育运动红旗学校、女篮高水平运动试点校，学校具有优良浓厚的体育运动传统。学校是常州市体育局青少年女子篮球队的训练基地，是体教结合先进学校，校高中女篮运动队20多年来始终保持在江苏省中学生篮球比赛前三名，这些学校内部的传统优势成为篮球特色学校创建的突破口。

1.2 凝练篮球特色理论

理论是行为的先导。在这一思想的指引下，学校制订了《篮球特色教育发展规划》。在教育对象上，从面向少数篮球尖子生向面向全体学生转变；……