非物质文化遗产视域下高校武术教育的“文化渗透”

金红梅

（义乌工商职业技术学院公共教学部，浙江 义乌 322000）

非物质文化遗产视域下高校武术教育的“文化渗透”

金红梅

（义乌工商职业技术学院公共教学部，浙江 义乌 322000）

文章通过文献资料的查阅，结合高校武术教育工作实践，在非物质文化遗产视域下，对高校武术教学中文化理念缺失、教学内容竞技性过强等进行了反思。基于以上反思，提出高校武术教育的“文化渗透”应以“文化理念”引领高校武术教育，以传统武术文化贯穿高校武术教学内容，以“从外到内、身心合一、悟练结合”为主要教学路径，重新定位高校武术课程的教学目标。

非物质文化遗产 高校 武术教育 文化 渗透

1 前言

在西方经济文化的大肆冲击下，功利主义弥漫于全国上下，中国传统文化融入校园文化已是当务之急。由此，对传统武术文化传承的研究成为体育学术界的热点，由之而引发的对当前武术教育的质疑也是越来越多。青年大学生对西方竞技体育的热衷程度远远大于传统武术，高校校园中传统文化的缺失对一个国家和民族来说无疑是致命的。“历史和现实证明，一个没有深厚文化底蕴和强大文化竞争力的民族很难说是一个有希望的民族；任何民族文化的断裂，必然导致这个民族的衰退。而民族的振兴始于文化的复兴，只有在世界文化中占有一定的份额，才有可能成为文化大国。”[1]

“传统武术不是简单的肢体运动，她凝聚着人类的智慧，经历了时间的考验，是被证明了的极具科学理念的通俗文化，它不但包含着身体锻炼、攻防技击的原始功效，而且还包含着我们的先辈在特定的历史环境中自觉承担的情感责任，是我们民族价值观和传统美德的提升。……