关于医学实习生临床能力培养的思考

张蕴璟，李桂林，马淑琴，马鸿基，吴玉娥，岳金声

(西安交通大学医学院第一附属医院，陕西西安 710061)

关于医学实习生临床能力培养的思考

张蕴璟，李桂林，马淑琴，马鸿基，吴玉娥，岳金声

(西安交通大学医学院第一附属医院，陕西西安 710061)

医学生临床实习是高等医学教育的重要组成部分，是医学生从学生向医生角色转变的重要阶段。临床能力是实习生的培养核心，也是衡量其培养质量高低的重要指标。根据国际医学教育最低基本要求，临床能力可以概括为3个方面:知识、态度行为和临床技能。临床技能又分为人际交流技能、操作技能和决策技能。

医学实习生;临床能力;临床实习

临床实习是高等医学教育的重要组成部分，是医学生从学生向临床医生角色转变的重要阶段，临床实习时医学生应将理论应用于实践，并在实践中全面训练和提高临床能力，该阶段对医学生终生的医学职业生涯将起到重要作用。

国际医学教育研究所(Institute for International Medical Education，IIME)将全球医学教育最低基本要求分为7个宏观领域和能力要求:①职业价值、态度、行为和职业伦理;②医学科学基础知识;③交流沟通技能;④临床技能;⑤群体健康和卫生保健知识;⑥信息处理;⑦批判性思维和研究能力［1］。IIME制定的国际医学教育标准旨在规范全球医学教育，使世界各国医学院校培养的毕业生均具有共同的核心职业价值观、核心知识和核心技能。随着医学教育国际化的趋势和发展，培养临床医学生的方案和计划必须与国际接轨。……