住院医师规范化培训中血液病教学方案探索

吕书晴，陈 洁，胡晓霞，邱慧颖，陈 莉，徐晓璐，王健民

(第二军医大学长海医院内科学教研室，上海 200433)

住院医师规范化培训中血液病教学方案探索

吕书晴，陈 洁，胡晓霞，邱慧颖，陈 莉，徐晓璐，王健民

(第二军医大学长海医院内科学教研室，上海 200433)

针对参加内科规范化培训的住院医师，在血液病的教学中，多种传统教学方式与多媒体、网络教学相结合，提高教学效果;注重临床思维的培养和训练，提高诊断和鉴别诊断水平;以临床实用性为指导，构建血液病临床教学的框架;科学性和趣味性相结合，激发学习兴趣;强调“三基”为纲，不忘介绍前沿进展;培养高素质的具有扎实临床基础的内科医师。

规范化培训;住院医师;临床教学;血液病

上海市从2010年开始全面建立规范的住院医师培训制度，医学生毕业后必须经过3年的住院医师培训，才能被医疗机构聘用作为临床医生。其中，硕士生、博士生可根据其临床能力，相应减少1-2年的培训时间。我院做为首批住院医师规范化培训基地，承担了大批住院医师的规范化培训工作，对这些住院医师的培训工作直接影响未来医疗队伍的素质和医疗质量，意义重大。

由于血液系统疾病不象消化、呼吸、循环系统疾病那样发病率高，导致相当一部分到血液科轮转的住院医师产生“用不上，不用学”的轻视思想。实际上由于血液病专业性强，同时与全身多系统疾病有关联，临床上误诊误治比例很高，因此掌握血液病的基础知识及诊治步骤，对提高住院医师的素质，避免临床工作中的漏诊误诊具有非常重要的实际意义。……