新医改形势下医院信息系统课程教学的必要性与方法

尚文刚，苏韶生

(1.广东医学院信息工程学教研室，广东湛江 524023;2.中山市人民医院信息科，广东中山 528403)

新医改形势下医院信息系统课程教学的必要性与方法

尚文刚1，苏韶生2

(1.广东医学院信息工程学教研室，广东湛江 524023;2.中山市人民医院信息科，广东中山 528403)

分析了医学信息管理专业医院信息系统(HIS)课程教学的必要性，重点从教学目标、课堂教学、实验教学和见习教学等4个方面论述了HIS教学方法和形式，为医学院校培养信息化人才提供参考。

医院信息系统;人才培养;对策

新医改提出的“四梁八柱”方案中，信息化是唯一的技术支柱，方案中各项改革目标无一都离不开信息化的支持。可以说，医院信息化建设不仅是现代医院生存和发展的必经之路，更是深化医疗卫生体制改革、加快医疗卫生事业发展的必然要求。在信息体系里，信息化人才是信息化成功之本，对信息技术应用、信息资源开发、信息网络建设、信息技术和产业发展起着决定性的影响，是信息化建设的关键[1]，同时，市场对卫生行业信息化人才的需求量不断增大，需求层次标准也日趋多元化。根据2008年《中国医院信息建设调查报告》白皮书显示，全国3，765所医院中，有一半医院的信息人员仅仅占本医院总人数的0.5%以下，说明信息化人员在医院的数量比较少，是制约医院信息化发展的一个重要因素。

为促进医院信息化发展，有必要结合医院信息系统(HIS，Hospital Information System)的发展现状，进行医院信息系统课程的教学研究，完善教学内容，优化教学体系结构，培养医院信息化的专业人才。……