探讨影响高等医学院校教学质量的若干因素及对策

李韬

(右江民族医学院生物化学教研室,广西 百色 533000 E-mail:litao362000@yahoo.com.cn)

教学质量是学校教育教学关键环节,也是人才培养目标实现的保证。对医学院校而言,培养高素质合格的医学人才,是医学院校教育的中心任务,也是保障人民健康所需。根据质量保证理论,结合教学实际,对影响我校教学质量的若干因素进行探讨。

1 影响教学质量的若干因素

1.1 管理机构

1.1.1 组织管理机构 教学质量的管理和监督,首要组织一个管理机构,主要包括计划、组织、人员配备、领导和控制。管理的作用是通过管理职能加以实现教学质量的控制。对于医学院校的学生来说还涉及基础教学的管理和临床教学实践的管理。目前,各高校都设有质量管理组织机构。虽有管理组织,但未发挥其职能作用,教学管理力量薄弱,教学管理人员工作繁忙,疏于管理。这就难以保证对学生、教师教学过程的全面质量监控。

1.1.2 质量管理规章制度 规章制度是使管理能够有效进行的重要保障,是对长期教学实践的经验总结。教学质量的保证和促进都有赖于科学的管理制度,没有一套健全的质量管理制度,学生学好学坏,教师教好教坏,无从监管和控制,势必影响教学质量,影响学校声誉。

1.1.3 质量管理信息的沟通 质量信息是质量管理和作出决策的依据,是学校生存、竞争、发展的资源。学生与学生之间、教师与教师之间、基础教学与临床教学之间均缺乏教学质量管理信息的沟通。基础医学部以完成……