论当代中国马克思主义大众化研究成果转化的特殊性*

王清平 方章东 王倩倩

（安徽农业大学人文社科学院，安徽 合肥 230036）

论当代中国马克思主义大众化研究成果转化的特殊性*

王清平 方章东 王倩倩

（安徽农业大学人文社科学院，安徽 合肥 230036）

基于比较的方法和角度，从性质、对象、主体和方式等方面探讨了当代中国马克思主义大众化研究成果转化的特殊性：它在性质上属于意识形态教育范畴；有关大众化方法的研究成果是其最重要的转化对象；实施主体一般拥有特殊的政治职能，接受主体属于显性主体并决定了大众化研究成果转化方式的优劣；该转化方式表述的精准、明晰程度较低但拥有较高的应用综合性。

当代中国马克思主义大众化 研究成果 转化 特殊性

包括当代中国马克思主义大众化在内的人文社会科学研究成果的转化问题，现实中很少有人专门探讨，这方面的研究文献寥寥可数；相反有关技术研究开发成果（以下简称技术成果）转化的文章可以信手捡来。本文拟从与技术成果转化比较的方法和角度，来突显当代中国马克思主义大众化（以下简称大众化）研究成果转化的特殊性。

一、当代中国马克思主义大众化研究成果转化性质的特殊性

探讨大众化研究成果转化问题，有必要先了解大众化与其研究成果转化的内涵及两者之间的关系。一般认为，“当代中国马克思主义大众化”，“指的是国家采取一定的手段和途径，使当代中国马克思主义不断深入人心，并指导群众实践的过程”[1]。……