地方高校特色学科建设的对策思考

孙兆扬

（山东理工大学党委（校长）办公室，山东淄博255049）

当前，我国高等教育在经历了长时段的粗放外延发展之后，面临日趋激烈的竞争态势，走规模、质量、结构、效益协调发展的特色之路，已成为各高校的理性抉择。尤其是随着经济社会的发展，对人才的需求日益理性和多元化，服务的要求不断提高且越来越多样化，既需要专门的研究型人才，也需要大批的应用型、技能型人才。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2010年）》中明确指出要“建立高校分类体系，实行分类管理。发挥政策指导和资源配置的作用，引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流”。

实施特色发展战略、走特色办学之路，已成为各高校尤其是地方高校发展的必然选择。在大学特色建设进程中，要牢牢抓住学科建设特色这个根本才能办出特色，形成核心竞争力并实现可持续发展。

一、对办学特色的理解

所谓“特色”是指事物所表现的独特的色彩、风格等。“特”指不平常的，超出一般的；“色”指由物体发射、反射的光通过视觉而产生的印象，引申为特质、品质义。特色是着眼于同类事物的独特差异性，是比较意义的产物。

“大学的办学特色是指一所大学在发展历程中形成的比较持久稳定的发展方式和被社会公认的、独特的、优良的办学特征。”它是在长期办学过程中积累形成的，以凝练的办学理念为基础，具有鲜明的时代性和社会性；……