高中英语课堂提问技巧

谷欣雨

(黑龙江省绥化市第一中学)

高中英语课堂提问技巧

谷欣雨

(黑龙江省绥化市第一中学)

随着新课程标准的实施与英语教学改革的推进，教师逐渐意识到课堂提问对于学生的思维和交际能力的提高起着重要作用。本文从分析高中英语课堂存在的问题入手，对教师在教学过程中所采用的提问技巧进行了系统的描述，并提供了具体的方法。

高中英语课堂 提问 技巧

随着新课程标准的实施与英语教学改革的推进，英语教学越来越重视培养学生的英语交际能力。这就要求教师在课堂上要多给学生创设口语表达的机会。但目前高中的班额偏大，一般为50至60人，并且学生的英语水平差别也很悬殊，这就加大了教师在课堂中对提问把握的难度。如果提问多了，课堂纪律往往难以驾驭，很多注意力不集中的学生借机走神，做一些与课堂无关的活动；有时由于在学生回答问题的过程中会出现各种各样的情况，也会影响教学的进度。提问少了，又成了“一言堂”，师生之间互动就变少了，教师就很难了解学生对所学知识的掌握程度。提问过难，基础薄弱的学生就很难适应，往往失去自信，也容易造成学生中的两极分化；提问过于简单，不利于学生知识水平的提高，学生觉得索然无味，就会对回答问题失去兴趣，提问也就失去了其应有的价值。所以，教师应该掌握提问的技巧，准确把握提问的时机，精心设计提问的内容和难度，灵活运用提问方法，就会收到意想不到的教学效果，轻松驾驭课堂45分钟。……